中村　陽子

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①相談活動：話を聴く、一緒に考える、人に繋ぐ　②授業：教養演習（心理学を学び、体験する）
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心理教育
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研究内容

発達特性（とくに定型発達からのずれの査定法、メンタルヘルスとの関連）に関心があります

これまでの研究成果

ASD/非ASDの子が状況画をどう読み取るか（認知的特徴）を調べ、状況認知の仕方の特徴を明らかにした

受験生へのメッセージ

日差しが心地よい季節にキャンパスで会えますように。応援しています。

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