教職員のための利用ガイド

　学生相談活動の大きな目的は、大学に学ぶ全ての学生の人格的発達への専門的な援助です。その過程として心理療法などが必要となる場合はありますが、学生相談室が果たすべき目的は、障害や疾患、症状を持った一部の限られた学生に対する治療ではなく、博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@に所属する全ての学生の人間的な成長?発達を心理的に支援することです。その活動は大学教育の一環として位置づけられます。
　我が国の学生相談の基本的な在り方については2000年に出された「大学における学生生活の充実方策について」報告書（文部省?通称：廣中レポート）^＊1、2007年に出された「大学における学生相談体制の充実方策について」報告書（日本学生支援機構?通称：苫米地レポート）^＊2に詳しく述べられています。
　ここでは本学の様に精神科をもつ病院が隣接するような環境にありながら、なぜ“学生相談室”が本学内に開かれているのか、その存在意義についてまとめました。

その１　大学生の基本は“学ぶこと”ですが、心に悩みや葛藤を抱えていると学習意欲も阻害されてしまいます。日常生活の中でそのような学生をいかに早期発見し、援助の手をさしのべるかがポイントとなります。

その２　青年期は、“アイデンティティの確立”という言葉に象徴されるように、理想と現実の狭間で戸惑い、葛藤しながら自分の道を探していく時期といわれています。年齢相応の精神発達に即した専門的な援助ができる身近な存在が必要です。

その３　学生相談の基本姿勢は、学生たちが自分の抱えている問題にしっかり向き合い、自分の力で解決していくための支えとなることです。学生たちがカウンセリングを通して自分自身の力で問題を解決し、その達成感を経験することは教育的観点からも重要な意味を持ちます。

その４　学生相談は、その学生の抱えている問題の意味を、育った環境、本人の性格、友人や教員?親など周囲との関係、学業への影響などの個別性を重視して捉え、内的な発達課題の解決を援助していきます。１人１人の学生を唯一の存在として捉え援助していく姿勢は、学生相談室の基本を支えるものです。

その５　学生の抱える問題も多様化?複雑化しており、学生と接する立場にある教職員へのコンサルテ?ションも、学生相談室の重要な役割となってきています。これからの時代は学生が抱える問題を一個人のこととしてだけ扱うのではなく、大学全体でケアしていくサポート体制が必要不可欠となり、そのコーディネーター的な役割を担うのが学生相談室です。

その６　問題が起こる前の予防教育も学生相談室の重要な役割です。入学時オリエンテーションや心身の健康調査、来談学生を通して見えてくる大学制度上の問題点などを、予防的な観点から捉え、大学全体に提言ができるのも、学内にある学生相談室ならではの利点であり、特徴です。

その７　災害、事故などの緊急事象は社会にも個人にも大きな影響を及ぼします。心理臨床の観点から個人や大学組織に専門的な支援を行うことも学生相談室の重要な役割です。

学生相談室は悩みを抱える学生の個別相談に乗るだけでなく、コーディネーターやコンサルタントとして組織全体の精神健康に貢献しています。目立ちませんが、例えてみれば大学生活という舞台を支える為に不可欠な、黒子の様な存在なのです。

※１「大学における学生生活の充実方策について」報告書（文部省?通称：廣中レポート：2000）における学生相談の基本的考え方

※２「大学における学生相談体制の充実方策について」報告書（日本学生支援機構?通称：苫米地レポート：2007）における学生相談の基本的考え方

　教職員のご利用の場合は、まず、所属キャンパス学生相談室に電話もしくはメールでお問い合わせください。学生や学生のご家族が利用を希望する場合は、所属キャンパス学生相談室に連絡を入れて頂くようにお伝えください。
　その他、ご不明な点につきましては、所属キャンパスの学生相談室までお問い合わせください。